บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่15

 บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 15

วันอังคารที่17 พศฤจิกายน 2563

🥑เนื้อหาที่เรียน

ทำกิจกรรมCooking อาจารย์ให้เงินไปซื้อของเพื่อทำอาหารแต่ก่อนจะไปซื้อของให้วางแผนและคิดก่อนว่าจะทำอาหารชนิดใดที่ไม่ใช้เครื่องไฟฟ้า

กลุ่มดิฉันจึงทำ ข้าวคลุกสาหร่ายหน้าไส้กรอกและสลัดโรล

🥬🥒เมื่อทำเสร็จ อาจารย์และนักศึกษาร่วมกันสรุปแต่ละกล่มได้พรีเซ้นเกี่ยวกับอาหารของกลุ่มตนเองที่ได้ลงมือทำ และอภิปรายว่ามันเกี่ยวกับวิทยาศสารต๋อยและคณิตศาสตร์อย่างไร ทำให้รู้ว่าสิ่งรอบตัวหรือในชีวิตประจำวันของเราล้วนมีวิทย์และคณิต

จากนั้นอาจารย์ได้ให้นักศึกษาเขียนเกี่ยวกับความรู้ที่ได้ในวิชานี้และความรู้สึกต่างๆ

🥑คำศัพท์ภาษาอังกฤษ

1.Cooking    =    ทำอาหาร

2.Curling    =    การม้วน

3.Kneading   =    การคลุก

4.Cooking without electricity    =    การทำอาหารแบบไม่ใช้ไฟฟ้า

5.Vegetable    =    ผัก

🥑ประเมินอาจารย์ ตนเองเพื่อน

ประเมินอาจารย์=อาจารย์ได้ให้ลงมือปฏิบัติในการทำอาหารที่มีวิทย์และคณิตเชื่อมด้วย มีความแปลกใหม่

ประเมินตนเอง=สนุกและมีความตั้งใจทำให้ผลงานออกมาดี 

ประเมินเพื่อน=เพื่อนตั้งใจทำงานให้ความร่วมมือในการทำงานกลุ่มและช่วยกันคิด 

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่14

 บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่14

วันอังคารที่9 พศฤจิกายน 2563

🍳 เนื้อหาที่เรียน

ส่งMind map เทคนิคการสอนวิทยาศาสตร์

✨จากการดูคลิป บ้านวิทยาศาสตร์ตัวน้อย สิ่งที่ได้จากคลิปวิดิโอนี้คือ การทดลองทุกการทดลองต้องมี การตั้งสมมติฐานสิ่งที่จะเกิดขึ้น

🍳คำศัพท์ภาษาอังกฤษ 

1.Science=วิทยาศาสตร์

2.Experiments =การทดลอง

3.Hypothesis =สมมติฐาน

4.Role=บทบาท

5.Charateristics=ลักษณะเฉพาะ

🍳ประเมินอาจารย์ ตนเอง เพื่อน

ประเมินอาจารย์=มาตรงเวลามีความพร้อมในการสอน

ประเมินตนเอง=มีความตั้งใจทำงานที่ได้รับมอบหมาย 

ประเมินเพื่อน=เพื่อนๆตั้งใจทำงานกลุ่มให้ความร่วมมือกันในการทำงาน

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่13

 บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 13

วันอังคารที่2 พฤศจิกายน 2563

🍒เนื้อหาที่เรียน

อาจารย์ได้เปิดคลิปวิดิโออ่านสร้างสุข วิดิโอนี้สอนทั้งวิธีการอ่าน วิธีการสร้างผลงานจากนิทาน 

จากนั้นอาจารย์ได้มอบหมายงานให้นักศึกษาไปห้องสมุดเพื่อค้นคว้าหาหนังสือนิทานแล้วทำสื่อพัฒนาลูกรัก

🍒คำศัพท์ภาษาอังกฤษ

1.Tale=นิทาน

2.Research =ค้นหว้า

3.Develop=พัฒนา

4.Mind map=ผังความคิด

5.Problem=ปัญหา

🍒ประเมินอาจารย์ ตนเอง เพื่อน

ประเมินอาจารย์=ตรงต่อเวลา อธิบายได้ชัดเจน

ประเมินตนเอง=มีความกระตือรือร้นในการทำงานที่ได้รับมอบหมาย

ประเมินเพื่อน=ตั้งใจเรียน ให้ความร่วมมือทำงานกลุ่ม

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่12

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่12

วันอังคารที่ 27 เดือนตุลาคม พ.ศ2563

⛅️เนื้อหาที่เรียน

ก่อนจะเริ่มทำกิจกรรมอาจารย์ให้จับกลุ่มทำกิจกรรมกลุ่มล่ะ4-5คน

กิจกรรมที่1 วาดภาพแหล่งน้ำที่ไหนก็ได้ ให้มีลักษณะที่เด่นชัด

🌊ทักษะที่ได้เรียนรู้จากกิจกรรมนี้

-ได้แลกเปลี่ยนความคิดเห็นของเพื่อนได้รู้จักความสามัคคีกันในกลุ่ม

-ได้รู้จักแหล่งน้ำมากยิ่งขึ้น

-ได้ใช่ความคิดที่จะหาจุดเด่นของแหล่งน้ำ การสังเกต

กิจกรรมที่2 สไลค์เดอร์จากหลอดดูดน้ำ 25อันและเทปใส โดยจะใช้ก้อนดินน้ำมันให้กลิ้งจากจุดเริ่มต้น ดินน้ำมันกลุ่มไหนช้าสุดกลุ่มนั้นชนะ

🌊ทักษะที่ได้รับ

-ได้ฝึกการวางแผนในการทำงานกิจกรรมกลุ่ม

-ได้ลองผิดลองถูก

-การวิเคราะห์โครงสร้างของสไลค์เดอร์

กิจกรรมที่3 กลีบดอกไม้กระดาษลอยน้ำ

วิธีการทำ

1.พับครึ่งกระดาษให้เป็นสี่เหลี่ยมผืนผ้า และพับครึ่งอีกครั้งให้ได้เป็นสี่เหลี่ยมจตุรัสขนาดเล็ก

2.พับครึ่งให้เป็นสามเหลี่ยม

3.ตัดมุมด้านบนของดอกไม้ให้เป็นรูปทรงกลีบดอกไม้

4.คลีออกมาจะได้เป็นดอกไม้

5.ตบแต่งตามใจชอบ

🌊ทักษะที่ได้รับ

-ทักษะการพับ/ตัด กระดาษ

-การออกแบบดอกไม้ตามใจชอบ

🌤คำศัพท์ภาษาอังกฤษ

1.Speed=เร็ว

2.Slope=ช้า

3.Water =น้ำ

4.Surrounding=สภาพแวดล้อม

5.Slow=ช้า

🌤ประเมินตนเองอาจารย์และเพื่อน

ประเมินอาจารย์

มาสอนตรงเวลา วางแผนการสอนได้ดี

ประเมินเพื่อน

มีความตั้งใจทำกิจกรรมมีความกระตือรือร้นมากสนใจงานที่ทำมาก

ประเมินตนเอง

ตั้งใจทำงานกลุ่มกลุ่มกับเพื่อนๆให้ความร่วมมือที่ดี